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2019国考言语三个维度带你搞定主旨意图题

作者:田飞 分校:广州
2018-11-29 15:30:43

2019年国考言语理解与表达部分在国考行测中占有很大一部分,所以在笔试备考阶段显得尤为重要。通过与学员的交流发现,由于知识点技巧太多,而学员自己大多没有去归纳概括,所以会出现一个现状,知识点后面跟着的练习题可以很快做出来,因为可以直接套用知识点,但是把所有题目放在一起就有些无所适从了。最为典型的就是主旨和意图这两大题型,一是这类题型考的比较多,关键的还是里面的很多技法后面一些题型都用得上,主旨题中大致有:5个常见关联词、5种常见行文脉络、7-8种常见辅证技法,加起来有15种以上的方法技巧,所以每当学员开始综合练习的时候,就会产生疑问:这么多的技法什么时候用这个?什么时候用哪个?导致做题的时候反而直接用语感了。所以基于此我们通过对题目和技法的梳理,以及结合课堂的实践教学,帮助学员总结出三个维度来做主旨意图题,在做这两类题目时脑海中时刻保持着这三个点。

第一个维度:主体词、关键词。

主旨题和意图题这两种题型有太多的相似之处,一个重要的不同之处在于当我们找到主旨句、主体词之后的工作,因为意图题需要一步合理引申。但是前面的工作都一样,重点还是在于一定要把关键词或者主旨句找出来,这才是重点,找到之后或者同义替换或者合理引申。而主旨题和意图题的文段也有相似之处,那就是文段一般会围绕1-2个主体展开论述,大部分的文段都是如此,所以我们一定要尝试着去找到这个主体词,找到之后观察选项,有的选项若没有主体词,可以尝试着先排除了。找主体词有两种方法:1、文段中多次出现的一个词,换句话说就是高频词;2、主旨句中围绕谁展开讲的,这个词一般就是主体词。

第二个维度:首尾句原则。

通过对行文脉络的梳理可以清晰的看到在下面四种行文中:总分、分总、总分总、分总分,除去分总分结构,其他几个里面的“总”句一般出现在首尾句,并且只有“分总分”这一种类型的文段重点句出现在中间位置,也就是说在做题的时候我们可以试着多关注一下文段的首句和尾句。尤其是当我们碰到非常长的文段的时候,并且大都是自己不熟悉的内容,例如科普性较强的文章,这种情况下可以多关注下文段首尾句。当然除去科普文外,例如文段非常枯燥、文段脉络不是特别清晰、文段中有很多文言文,通过关注首尾句,可以帮助我们快速锁定主旨句,尤其在文段的结尾处出现这样一些字眼“因此”、“这”、“总之”、“遗憾的是”的时候,更应多关注一下。

第三维度:关联词+辅证技法。

最后这个维度则是将关联词和辅证技法结合起来运用,众所周知关联词可以体现一个人讲话、写作的内在逻辑,所以做题的时候可以运用关联词找到作者想表达的重点。另外一个就是各种辅证技法,辅证中的内容(原因论证、举例论证、背景铺垫、反面论证、援引观点)一般都是分句的构成,遇到后可快速阅读过去,围绕它们展开论述的选项一般不选(除去反面论证中的无正仅反类型),还有诸如标点符号法、表达倾向法等也可以放在这个维度当中记忆运用。所以说这个维度的内容比较多,但是在做题的时候一定要试着归类,把这些都归在这一个大的维度中,这些技法可以用来直接做题,也可以来验证你的答案。

以上就是这三大维度,这三大维度也是基于原有的知识点之上的提炼,这三个维度基本涵盖了大部分主旨题以及意图题。最后言语理解与表达这个模块确实可以通过一定的题量来得到提升,但是一味地做题而不去总结,只会浪费大量的时间并且提高特别慢,所以既然有方法可寻,那就要试着总结归类,再加以大量的题目,才会事半功倍。主旨和意图这两大类题目技法虽然很多,但是脑海中有这三个维度,思路就会很清晰。

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